Κουίζ γνώσεων με το Scratch στα εργαστήρια δεξιοτήτων της Ε' τάξης

Από -

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Ε' τάξης, τα παιδιά έμαθαν βασικές έννοιες προγραμματισμού υπολογιστών (δομή ακολουθίας, επανάληψης, προγραμματισμός με γεγονότα, δομή επιλογής, αλγόριθμος) και δημιούργησαν τα δικά τους έργα με το Scratch, πχ animation με το όνομά τους, σενάρια με διάλογο. Τα πιο αξιόλογα ήταν τα κουίζ γνώσεων τα οποία αναρτήσαμε στη διαδικτυακή κοινότητα του Scratch.

Μπορείτε να τα δοκιμάσετε! Καλή επιτυχία!!

Πόσο καλά ξέρεις την προπαίδεια; από τις Ζωή και Μάρω!

Κουίζ μαθηματικών, από την Κυριακή και τον Γιώργο!

Quiz Puffir, από τον Βαγγέλη και τον Αντώνη!

Space, από τις Κατερίνα και Ειρήνη!

Ζάρι, από τις Ναταλία, Ιωάννα και Δέσποινα!

Κουίζ γεωγραφίας, από τις Μαρίλια και Μυρτώ!

Genshin Impact Quiz, από τον Βασίλη και την Κλέλια!

Κουίζ μαθηματικών, από τους Αντώνη και Στέλιο!

Γαλλικό κουίζ, από τη Νεφέλη!

Ένα κουίζ στο φεγγάρι, από τις Γιωργία και Ναταλία!

΄



Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

PRESENT PERFECT CONTINUOUS / ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ

Από -
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ :  have/has been + ρήμα + -ing     δηλαδή :  have/has been + present participle) Affirmative / Κατάφαση                     Interrogative             / Ερώτηση              Negative/ Άρνηση I have been cleaning                           Have I been cleaning?        I haven’t been cleaning He/She /It has been cleaning              Has he/she/it been cleaning?        He/She/It hasn’t been                                                                                                                  cleaning ΧΡΗΣΗ 1. Για πράξεις έχουν ξεκινήσει κάποια στιγμή στο παρελθόν και συνεχίζονται στο παρόν. Πρέπει οπωσδήποτε να αναφέρουμε είτε πότε ξεκίνησε η πράξη (με το since ) ή για πόσο χρόνο διαρκεί (με το for ). I have been studying English for 4 years (= Σπουδάζω Αγγλικά ... ΟΧΙ σπούδασα ) I’ve been living here since 2005 (= Ζω εδώ ...) Με τα ρήματα όμως που δεν παίρνουν – ing ( stative or non - continuous verbs ) χρησιμοποιούμε ανα
Περισσότερα »

Ανακοίνωση για τον αγιασμό

Από -
Εικόνα
 Αγαπητοί μαθητές και γονείς, Με χαρά σας καλωσορίζουμε στη νέα σχολική χρονιά! Ελπίζουμε να είχατε ένα ξεκούραστο και δημιουργικό καλοκαίρι, γεμάτο όμορφες εμπειρίες. Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για την έναρξη του νέου σχολικού έτους θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου στις 10:00 στον χώρο του σχολείου μας. Μετά τον αγιασμό, τα παιδιά θα μπουν στις αίθουσες για να γνωρίσουν τους εκπαιδευτικούς και θα αποχωρήσουν στις 11:30 περίπου.  Την επόμενη ημέρα, ημέρα Πέμπτη 12 , το πρόγραμμα θα εφαρμοστεί κανονικά, όπως έχει δηλωθεί τον Ιούνιο. Δηλαδή θα λειτουργήσει κανονικά η Πρωινή Ζώνη 7:00 – 8:00, το υποχρεωτικό πρωινό πρόγραμμα από 8:00 – 13:15, και το Ολοήμερο από 13:15 – 16:00. Επίσης, την Πέμπτη, τα παιδιά θα πάρουν τα βιβλία τους και παρακαλούμε να φροντίσετε τα παιδιά να έχουν μαζί τους τις σχολικές τους τσάντες. Τα παιδιά που θα παραμείνουν στο Ολοήμερο θα πρέπει να κρατούν φαγητό, τοποθετημένο σε ανοξείδωτα δοχεία, καθώς τα φαγητά ζεσταίνονται σε ηλεκτρικό φούρνο. Επί
Περισσότερα »

PRESENT PERFECT SIMPLE / ΑΠΛΟΣ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ

Από -
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ   have / has + past participle Affirmative / Κατάφαση                Interrogative / Ερώτηση                            Negative/ Άρνηση I/you/we/they have cleaned          Have I/you/we/they cleaned?          I/you/we/they haven’t                                                                                                               cleaned He/She/It has cleaned        Has he/she/it has cleaned?             He/She/It hasn’t cleaned ΧΡΗΣΗ 1. Για πράξεις που ολοκληρώθηκαν στο παρελθόν και βλέπουμε τα αποτελέσματά τους στο παρόν, τα οποία είναι και το κύριο ενδιαφέρον μας. Δεν αναφέρεται το πότε έγινε η πράξη διότι δεν μας ενδιαφέρει. I have finished my homework. (Δε  μας ενδιαφέρει πότε έγινε το homework , αλλά το γεγονός ότι έχει τελειώσει, άρα μπορούμε π.χ. να πάμε βόλτα)   2. Για πράξεις που ολοκληρώθηκαν σε κάποια χρονική περίοδο, η οποία χρονική περίοδος όμως δεν έχει τελειώσει ακόμα τη στιγμή που μιλάμε ή γράφουμε. Σ’ αυτή την πε
Περισσότερα »