19ο Δημοτικό Σχολείο Χανίων

Φέτος στην τάξη μας φιλοξενήσαμε για έναν μήνα μια βαλίτσα με βιβλία! Πρόκειται για το πρωτοποριακό πρόγραμμα "Βιβλία σε ρόδες" που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων σχολείων σε όλη την Ελλάδα.  Σκοπός του προγράμματος είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να "ταξιδέψουν" μαζί τους. Να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τα προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η δική μας θεματική ενότητα ήταν "Οι φίλοι μου κι εγώ"που στόχο είχε να απλώσει το χέρι στα παιδιά που είναι τα πιο ευάλωτα, στα αναπάντητα ερωτηματικά και τους φόβους που προκύπτουν από τις δυσκολίες της ζωής. Οι μαθητές/τριες αγκάλιασαν τη βαλίτσα, δανείστηκαν βιβλία, μας παρουσίασαν πολλά από αυτά τα οποία διαβάσαμε μετά από προτροπή τους στην τάξη. Γελάσαμε, συγκινηθήκαμε, συζητήσαμε και γενικά απολαύσαμε την παρουσία της βαλίτσας στην τάξη μας. Ελπίζουμε τα Βιβλία σε Ρόδες να συνεχίζουν ...

 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ' τάξης επισκέφθηκαν το Ναυτικό Μουσείο όπου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ταξιδεύοντας στη Μινωική Κρήτη". Στόχος του προγράμματος ήταν οι μαθητές/τριες να έρθουν σε επαφή με τη ναυτική κληρονομιά της Ελλάδας με τρόπο δημιουργικό και ευχάριστο μέσω της ενεργοποίησης της κριτικής σκέψης και της παρατηρητικότητάς τους. Μέσω του προγράμματος τα παιδιά ενθάρρυναν τη φαντασία τους και τον προβληματισμό τους δίνοντας έμφαση στην ατομική συμμετοχή και στην ομαδική συνεργασία. Μετά το τέλος του προγράμματος περπάτησαμε στο παλιό λιμάνι και δόθηκε η ευκαριά στους/στις μαθητές/τριες να αποτυπώσουν τον Φάρο των Χανίων πάνω σε ένα χαρτί. Οι μαθητές/τριες έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και το αποτέλεσμα ήταν πολύ όμορφο!

Με κεντρικό σύνθημα το "Να είσαι το φιλαράκι και οχι ο νταης!", οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α' , Β', Γ' και ΣΤ' τάξεων του σχολείου μας  συμμετείχαν στην δημιουργία αφισών στο μάθημα των Αγγλικών.Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού παρουσιάστηκαν και αναλύθηκαν οι τρόποι αναγνώρισης,πρόληψης, αποτροπής, και αντιμετώπισης  του φαινομένου του bullying. Τα παιδιά κατέληξαν σε πρακτικές συμβουλές αντίδρασης σε κάποιο πιθανό περιστατικό και ενδυναμώθηκαν ως προς τον τρόπο διαχείρισης του.

Κατά τη λειτουργία του σχολείου με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, το πρόγραμμα για τις 5 πρώτες διδακτικές ώρες θα μείνει όπως ήταν μέχρι τώρα.  Η 6η διδακτική ώρα θα πραγματοποιείται με ασύγχρονη διδασκαλία μέσα από την πλατφόρμα e-me .